assistir gofilmes
 
 

ANLAYARAK HIZLI OKUMA EĞİTİMİ

 
Okuduğunu anlama becerisini geliştirmek için ZİHİN HARİTALARI Mrs Wong-Ang Gek Moi ve Mrs Ong Lee Lian tarafından 2007’de Compassvale Primary School’da yapılan bu araştırma projesinin amacı: Öğrencilere kavrama becerilerini öğretmede bir araç olarak Zihin Haritalandırmanın kullanımını ele […]
 
 
 
 
 
 
 
 
Okuduğunu anlama becerisini geliştirmek için
 
ZİHİN HARİTALARI
 
 
 
Mrs Wong-Ang Gek Moi ve Mrs Ong Lee Lian tarafından 2007’de Compassvale Primary School’da yapılan bu araştırma projesinin amacı:
 
Öğrencilere kavrama becerilerini öğretmede bir araç olarak Zihin Haritalandırmanın kullanımını ele almaktadır. Araştırmanın önemli hedefleri arasında öğrencilerin metin pasajlarını daha iyi anlayıp hatırlamasına yardımcı olmak, genel düşünme becerilerini geliştirmek ve kavrama testi sorularına karşı güvenlerini arttırmak vardır.
 
 
Araştırmanın Yapılış Şekli
 
Birinde 33 ve diğerinde 34 öğrenci bulunan farklı becerilere sahip iki İlkokul Dördüncü Sınıf bu projede rol almıştır. Çalışma, 10 haftalık bir sürede gerçekleştirilmiş ve çalışılacak kavrama testi pasajları olarak mevcut Çin müfredatının üç alt birimi seçilmiştir. İlk üç oturumda öğretmenler, öğrencilere bir Zihin Haritasının nasıl oluşturulacağını öğretip kullanılan kelimeleri açıklamıştır. Ardından öğretmenlerin rehberliği altında öğrenciler, 5 veya 6 kişilik gruplar halinde çalışarak Zihin Haritası forumunda bulunan kavrama testi pasajlarının içeriğini gözden geçirip özetlemeye başlamıştır. Çalışılmış olan üç kavrama testi pasajının herbiri için bir ön bir de son test yapılmıştır. Herbir testte öğrenciler herbir pasaja bağlı 4 tane aynı kavrama testi sorularını yanıtlamıştır. Çalışmadaki öğretmenler öğrencilerin bir öğrenme stili olarak Zihin Haritalandırmaya karşı öğrenme ilgisi ve tutumları konusunda geribildirimde bulunmuştur, bununla birlikte seçilen öğrencilerden direk yanıtlar da istenmiştir.
 
 
 
Araştırmadan Çıkan Önemli Sonuçlar
 
Test sonuçlarının analizi, yapılan son testlerin tamamında geniş kapsamlı ilerlemeler olduğunu ortaya koymuştur. Öğretmenler, pasaj içeriklerinin haritalandırılmasının öğrencilere uzun pasajlarla ilgili fobilerini yenmek konusunda yardımcı olduğunu ve içeriği kavrama becerilerini geliştirdiğini belirtmiştir. Öğrencilerin soruları yanıtlarken içerik ilişkisini görsel olarak görüp yanıtları ya da anahtar kelimeleri Zihin Haritasından elde edebilmelerinden dolayı daha iyi anlama becerisi sergiledikleri ifade edilmiştir. Öğrencilerin çoğunluğu Zihin Haritalarını kullanmak konusunda isteklilik sergilemiştir ve bu da sınıf ortamını daha neşeli bir hale getirmiştir. Öğrencilerden alınan geribildirimler, kendilerinin Zihin Haritalandırmayı bilgileri organize etme açısından faydalı, pasajı anlamalarını sağlama konusunda ise daha basit bulduklarını ortaya koymuştur. Aynı zamanda önemli bilgileri daha iyi hatırlayabilmişlerdir. Grup dinamiklerinden dolayı tüm öğrencilerin Zihin Haritası etkinliklerini bireysel olarak yerine getirmesi durumunda deney sonuçlarının daha doğru olabileceği düşünülmüştür.
 
 
 
 
Sonuç olarak
kavrama becerilerini öğretmede Zihin Haritasını kullanma, öğrencinin kavrama testi pasajlarına dair anlayışını ve hafızasını geliştirdiği saptanmıştır..
 
 
Tekrar görüşmek dileğiyle…
Aykut Açkalmaz   
 
Yazarlar: Mrs Wong-Ang Gek Moi ve Mrs Ong Lee Lian
Başlık: Kavrama Becerilerini Öğretmede Zihin Haritasını Kullanma
Yayın: Educational Research Association (Singapore) 2007

Bu çalışma Compassvale Primary School’da yapılmıştır.
 
Makalenin Orijinali
 
 
Sosyal Medya hesaplarımdan benimle iletişiminizi devam ettirebilirsiniz.
 
 
 
0.530.265 25 18
[email protected]
www.aythink.com.tr
 

Etiketler: , , , , , , , , , ,

 

Yorum Yok

İlk yorumu siz yazabilirsiniz.

Post a Comment


 

Haberler »

Matematik eğitiminde bir araç olarak Zihin Haritalandırma

Matematik eğitiminde bir araç olarak Zihin Haritalandırma

Matematik eğitiminde bir pedagojik araç olarak Zihin Haritalandırmanın uygunluğunu inceleyen ve Astrid Brinkmann tarafından yazılan makale matematik...

 
Zihin Haritaları ile Yazma Becerisi Geliştirme

Zihin Haritaları ile Yazma Becerisi Geliştirme

Zihin Haritaları ile Yazma Becerisi Geliştirme üzerine yapılan bu çalışmada ikinci dil yazma sınıflarında yazma öncesi planlama stratejisi...

 
 

Duyurular »

Zihingilizce İngilizceyi Zihne Aktarım Semineri

Zihingilizce İngilizceyi Zihne Aktarım Semineri

Zihingilizce ve AyThink Gelişim işbirliğiyle İngilizceyi Zihne Aktarım Semineri. Zihingilizce Mindmapper ekibi olarak İngilizceyi, Apple CEO’su Tim Cook’un...

 
 

Makaleler »

Değişmeye Mecburuz

Değişmeye Mecburuz

Düşüncelerinizi ve Çalışma Alanınızı Organize Edin: Beyin Fırtınası Görünümü ile Dijital Notlar Yazın Günümüzde asıl sorun olan bilgi aşırı...

 
 

Blog »

Mind Mapping ile İş Hayatınızı Organize Etmek İçin 10 Basit İpucu

Mind Mapping ile İş Hayatınızı Organize Etmek İçin 10 Basit İpucu

Gününüzden en iyi şekilde yararlanmak için yaşamınızın bu üç bölümüne odaklanmanız gerekir: Zaman İnsanlar birden fazla görev ile uğraşmakta...

 
 
 
 
sambaxvideos.com